채희윤의 '소설쓰는 여자'(현대문학, 2008)는 세가지 이야기를 겹쳐 놓았다.
우선, 아버지를 모르는 기생의 딸로 태어나 대학에서 철학을 전공한 주인공 '나'는 '오직' 소설을 쓰기 위해 파출부가 된다.
그 역시 생생한 체험을 위해 집 남편과 정사를 벌이고 기여코는 간통으로 '빵'에 갔다 고향으로 돌아간다.
여기서 고향은 단순한 고향이 아니다. 고향은 첫사랑과 어머니의 상징이다.
궁극적으론, 이른바 '가출'의 원인을 제공한, 세상과의 거친 싸움에 애써 자신을 내던진 계기를 제공한, 기생 엄마와의 화해다. 첫사랑의 아픔과 시대의 아픔을 뒤로 한 채 다시 맞서는 세상, 그 시대와의 화해다.
또 하나의 이야긴 소설 창작법을 가르치는 사설 학원의 강사가 화자다. 이야기라기 보다는 강의 자체다. 마치 녹음을 푼 것 같다. 마지막 하나는 주인공인 내가 쓰는 첫번째 소설이다. 요약하면 어떤 파출부가 본 두 집 이야기다. 간통으로 비극에 이르는 '통속소설'이다. 이 소설은 전체 소설과 이야기체도 다르다. 특이하게, '습니다'체 다.
물론 주인공인 '내'가 두번째 이야기인 '소설 작법 강의'를 듣고 있음을 가정하면 주인공이 모두 같은, 하나의 이야기다.
세 개의 이야기가 다르면서도 하나인 것은 이런 점에서다. 독자가 보기에 파출부가 그 집의 남편과 정사를 벌이는 것은 '통속'의 전형같다. 이럴때 소설 작법 강사가 소설의 통속성에 대해 강의한다. 또, 주인공의 첫번째 소설에서 파출부가 일을 하는 또 다른 집의 가장인 전직 장성(군인)의 해괴한 일상이 으아할 때 즈음, '캐릭터의 중요성'에 대해 강사는 열변을 토한다. 물론 최초로, 주인공이 파출부가 되기로 결심한 순간에 등장하는 강의 주제는 '발상의 전환'이다.
그렇다면 작가가 이렇게 특이한 구조를 가진 이야기를 통해 말하고자 바는 무엇일까? 나는 여기서 소설의 욕망에 대해 생각한다. 쓰기의 욕망과 그 목적, 결과에 대해. 결국 소설은 무엇인가를 지독히 욕망하는 자신의 이야기며, 쓰기와 읽기가 만나 교호하는 장이 아닐까? 쓰는 작가와 읽는 독자의 만남이 변증법적 전환에 따라 새로운 가치와 의미를 창조하는 역동적인 장소.
그럼에도 불구하고 예의 불편한 구석이 없지 않다. 고향에 내려간 주인공이 겪는 세상, 그 또다른 삶이 너무나 다르게 느껴진다. 마치 다른 이야기를 잘라 붙인듯 하다. 이야긴 통속적인 연애소설이건 순수문학이건 간에 물 흐르듯 흘어야 한다고 나는 느낀다. 억지로 잘라 붙이고 오린 작위와, 물 길을 다른 곳으로 틀어 이끄는 의도는 순수하지 못하다고 나는 생각한다. 그건 작가가 치밀한 구조를 가지고 이야길 풀어가야 한다는 말과는 또 다른 의미다. 쓴다는 것이 무엇인지, 이야긴 또 무엇인지 생각거리만 잔뜩 떠 안고 말았다.
